NEB Social Studies Grade 12 Questions and answers with 100% sure questions for 8 marks

NEB Grade 12 Social Studies — 30 Exam Questions, 3-Paragraph Answers & Key Points (Set 5)

Fully aligned to NEB style • Each Q tagged with topic + marks • Example + Key Points • Mobile friendly

#NEB #Grade12 #SocialStudies #ExamPrep #LifeSkills #DigitalSkills #Civics #Economy #Geography #HistoryOfNepal

Q1) рд╕рдоाрдЬीрдХрд░рдг (Socialization) рдХे рд╣ो? рдк्рд░рдоुрдЦ рдПрдЬेрдг्рдЯрд╣рд░ू рд▓ेрдЦ्рдиुрд╣ोрд╕्।

Topic: Social Unity & Diversity Marks: 2/5/10 Keywords: family, school, peers, media, values

рд╕рдоाрдЬीрдХрд░рдг рд╡्рдпрдХ्рддि рдЬрди्рдоेрджेрдЦि рдЬीрд╡рдирднрд░ рд╕рдоाрдЬрдХो рдоाрди्рдпрддा, рдоूрд▓्рдп, рднाрд╖ा рд░ рд╡्рдпрд╡рд╣ाрд░ рд╕िрдХ्рдиे рдк्рд░рдХ्рд░िрдпाрд▓ाрдИ рдЬрдиाрдЙँрдЫ। рдпрд╕рд▓े рдЪрд░िрдд्рд░, рдкрд╣िрдЪाрди рд░ “рд╣ाрдоी” рднाрд╡ рдиिрд░्рдоाрдг рдЧрд░्рдЫ।

рдк्рд░рдоुрдЦ рдПрдЬेрдг्рдЯрд╣рд░ू: рдкрд░िрд╡ाрд░ (рдк्рд░ाрдердоिрдХ), рд╡िрдж्рдпाрд▓рдп, рд╕ाрдеीрд╕ंрдЧी рд╕рдоूрд╣, рдоिрдбिрдпा/рдЗрди्рдЯрд░рдиेрдЯ, рдзाрд░्рдоिрдХ–рд╕ांрд╕्рдХृрддिрдХ рд╕ंрд╕्рдеा, рд╕рдоुрджाрдп рд░ рдХाрд░्рдпрд╕्рдерд▓।

рдпी рдПрдЬेрдг्рдЯрд╣рд░ू рдоिрд▓ेрд░ рднूрдоिрдХाрдмोрдз, рдЕрдзिрдХाрд░–рдХрд░्рддрд╡्рдп рд░ рдЬिрдо्рдоेрд╡ाрд░ीрдХो рдЕрдн्рдпाрд╕ рдЧрд░ाрдЙँрдЫрди्; рдиीрддि/рдХाрдиूрдирд▓े рдФрдкрдЪाрд░िрдХ рджिрд╢ा рджिрди्рдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рдШрд░рдоा рд╢िрд╖्рдЯाрдЪाрд░ → рд╡िрдж्рдпाрд▓рдпрдоा рдиिрдпрдо → рдЯोрд▓ीрдоा рд╕рд╣рдХाрд░्рдп → рдЕрдирд▓ाрдЗрди рд╢िрд╖्рдЯाрдЪाрд░।
Key Points:
  • рдЬीрд╡рдирднрд░рдХो рд╕िрдХाрдЗ; рдкрд╣िрдЪाрди/рдоूрд▓्рдп рд╡िрдХाрд╕
  • рдкрд░िрд╡ाрд░–рд╡िрдж्рдпाрд▓рдп–рд╕ाрдеी–рдоिрдбिрдпा рдк्рд░рдоुрдЦ
  • рднूрдоिрдХाрдмोрдз рд░ рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг
#Socialization #NEB #Grade12 #Values #ExamPrep

Q2) рд╕ंрд╕्рдХृрддि (Culture) рд░ рд╕рдн्рдпрддा (Civilization) рдмीрдЪ рднिрди्рдирддा।

Topic: Culture Marks: 2/5 Keywords: beliefs, institutions, artifacts

рд╕ंрд╕्рдХृрддि рд╡िрд╢्рд╡ाрд╕, рдоाрди्рдпрддा, рднाрд╖ा, рдХрд▓ा рд░ рд╡्рдпрд╡рд╣ाрд░рдХो рд╕рдорд╖्рдЯि рд╣ो—“рд╣ाрдоी рдХрд╕рд░ी рд╕ोрдЪ्рдЫौं/рдмाрдЪ्рдЫौं” рднрди्рдиे рдкрдХ्рд╖।

рд╕рдн्рдпрддा рд╕ंрд░рдЪрдиा, рд╕ंрд╕्рдеा, рдк्рд░рд╡िрдзि рд░ рднौрддिрдХ рдк्рд░рдЧрддिрдХो рд╕्рддрд░ рд╣ो—“рд╣ाрдоीрд▓े рдХे рдиिрд░्рдоाрдг рдЧрд░ेрдХा рдЫौं/рдХрддि рдЙрди्рдирдд рдЫौं” рднрди्рдиे рдкрдХ्рд╖।

рджुрд╡ै рдкрд░рд╕्рдкрд░рдкूрд░рдХ: рд╕рдоृрдж्рдз рд╕ंрд╕्рдХृрддिрд▓े рд╕рдн्рдпрддाрд▓ाрдИ рджिрд╢ा рджिрди्рдЫ; рдЙрди्рдирдд рд╕рдн्рдпрддाрд▓े рд╕ंрд╕्рдХृрддि рд╕ंрд░рдХ्рд╖рдг/рд╡िрдХाрд╕ рд╕рдо्рднрд╡ рдмрдиाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рдорди्рджिрд░ (рд╕рдн्рдпрддा) рднिрдд्рд░ рдордиाрдЗрдиे рдкрд░्рд╡/рд░ीрддि (рд╕ंрд╕्рдХृрддि)।
  • Culture = рдоाрди्рдпрддा/рдЖрдЪрд░рдг
  • Civilization = рд╕ंрд╕्рдеा/рднौрддिрдХрддा
  • рдкрд░рд╕्рдкрд░ рдиिрд░्рднрд░рддा
#Culture #Civilization #Heritage #NEB

Q3) рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рдиिрдпрдо/рдоाрди्рдпрддा рдХिрди рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ рдЫрди्?

Topic: Social Order Marks: 2/5

рд╕ाрдЭा рдиिрдпрдорд▓े рдЕрдкेрдХ्рд╖िрдд рд╡्рдпрд╡рд╣ाрд░ рд╕्рдкрд╖्рдЯ рдкाрд░्рджै рд╡िрд╢्рд╡ाрд╕ рд░ рд╕рд╣рдХाрд░्рдп рд╕рдо्рднрд╡ рдмрдиाрдЙँрдЫ।

рдиिрдпрдо рдЙрд▓्рд▓рдЩ्рдШрди рд░ोрдХ्рди рдЕрдиौрдкрдЪाрд░िрдХ (рдк्рд░рд╢ंрд╕ा/рдЖрд▓ोрдЪрдиा) рд░ рдФрдкрдЪाрд░िрдХ (рдХाрдиूрди/рджрдг्рдб) рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг рд╣ुрди्рдЫ।

рд╕ीрдк/рд╕рдЪेрддрдиा/рд╕рдоाрди рдЕрд╡рд╕рд░рд▓े рдиिрдпрдо рдкाрд▓рдиा рдмрдв्рдЫ рд░ рд╡िрдХृрддि рдШрдЯ्рдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рдЯ्рд░ाрдлिрдХ рдиिрдпрдо рдкाрд▓рдирд▓े рджुрд░्рдШрдЯрдиा/рд╕рдордп рджुрдмै рдмрдЪрдд।
  • рд╕ाрдЭा рдиिрд░्рджेрд╢ = рдкूрд░्рд╡ाрдиुрдоेрдпрддा
  • Formal/Informal control
  • Education & equity
#Norms #SocialControl #Civics #Exam

Q4) рд╡िрдХृрддि (Deviance) рд░ рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг—рд╕ंрдХ्рд╖ेрдк।

Topic: Deviance & Control Marks: 2/5/10

рд╡िрдХृрддि рднрдиेрдХो рдк्рд░рдЪрд▓िрдд рдиिрдпрдо/рдоूрд▓्рдпрд╡िрдкрд░ीрдд рдЬाрдиे рдЖрдЪрд░рдг рд╣ो; рд╕рдмै рд╡िрдХृрддि рдЕрдкрд░ाрдз рд╣ोрдЗрди, рддрд░ рд╕рдмै рдЕрдкрд░ाрдз рд╡िрдХृрддि рд╣ो।

рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг рджुрдИ рддрд╣рдоा рд╣ुрди्рдЫ—рдЕрдиौрдкрдЪाрд░िрдХ (рдкрд░िрд╡ाрд░/рд╕рдоुрджाрдп) рд░ рдФрдкрдЪाрд░िрдХ (рдХाрдиूрди/рди्рдпाрдпрдкाрд▓िрдХा/рдк्рд░рд╢ाрд╕рди)।

рдиिрд╡ाрд░рдг: рд╢िрдХ्рд╖ा, рд░ोрдЬрдЧाрд░ी, рдкрд░ाрдорд░्рд╢, рд╕рдоाрди рди्рдпाрдпिрдХ рдкрд╣ुँрдЪ рд░ рдкुрдирд░्рд╕्рдеाрдкрдиाрдд्рдордХ рди्рдпाрдп।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рд╡िрдж्рдпाрд▓рдпрдоा restorative circle рдЕрдкрдиाрдПрд░ рд╡्рдпрд╡рд╣ाрд░ рд╕ुрдзाрд░।
  • Deviance ≠ necessarily crime
  • Two-track control
  • Prevention > punishment
#Deviance #Justice #RuleOfLaw #NEB

Q5) рд╡िрд╡िрдзрддाрдоा рдПрдХрддा рдХрд╕рд░ी рд╕рдо्рднрд╡? (Policy + Practice)

Topic: Social Unity & Diversity Marks: 5/10

рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рдЕрдзिрдХाрд░, рдЧैрд░-рднेрджрднाрд╡, рд░ рдк्рд░рддिрдиिрдзिрдд्рд╡рд▓े рд╕ाрдЭा рдкрд╣िрдЪाрди рдмрд▓िрдпो рдмрдиाрдЙँрдЫ।

рд╡िрдж्рдпाрд▓рдп/рд╕рдоुрджाрдпрдоा рдЕрди्рддрд░рд╕ंрд╡ाрдж, рд╕ाрдЭा рдкрд░िрдпोрдЬрдиा, рдмрд╣ुрднाрд╖िрдХ рд╕ेрд╡ाрд▓े рд╡िрд╢्рд╡ाрд╕ рдмрдвाрдЙँрдЫ।

рд╕рдоाрди рдЕрд╡рд╕рд░, рдбाрдЯा-рдЖрдзाрд░िрдд рдиीрддिрд╣рд░ू рд░ рд╕ंрд╡ैрдзाрдиिрдХ рдЧ्рдпाрд░ेрди्рдЯी рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: “рдмрд╣ुрднाрд╖िрдХ рд╕рднा + рд╕ांрд╕्рдХृрддिрдХ рдоेрд▓ा + рд╕्рд╡ैрдЪ्рдЫिрдХ рд╕ेрд╡ा”।
  • Rights + representation
  • Dialogue & joint work
  • Targeted equity
#Diversity #Inclusion #SocialUnity #ExamTips

Q6) рд╢рд╣рд░ीрдХрд░рдг (Urbanization) рдХा рдХाрд░рдг/рдк्рд░рднाрд╡ рд░ рд╕рдоाрдзाрди—рдиेрдкाрд▓ рд╕рди्рджрд░्рдн।

Topic: Urbanization Marks: 5/10

Pull factors: рд╕ेрд╡ा/рд░ोрдЬрдЧाрд░ी/рд╢िрдХ्рд╖ा; Push factors: рдЧ्рд░ाрдоीрдг рдЖрдп/рд╕ेрд╡ा рдЕрднाрд╡ рд░ рдЬोрдЦिрдо।

рдк्рд░рднाрд╡: рд╕ेрд╡ा/рдЕрд╡рд╕рд░ рдмрдвे рдкрдиि рднीрдб, рдЖрд╡ाрд╕ рдЕрднाрд╡, рдк्рд░рджूрд╖рдг, рдЕрдиौрдкрдЪाрд░िрдХ рдмрд╕्рддी।

рд╕рдоाрдзाрди: рдЯ्рд░ाрди्рдЬिрдЯ-рдУрд░िрдПрди्рдЯेрдб рдпोрдЬрдиा, рд╕рд╕्рддो рдЖрд╡ाрд╕, рд╣рд░िрдд рдпाрддाрдпाрдд, рдХ्рд╖ेрдд्рд░ीрдп рд╕рди्рддुрд▓िрдд рд╡िрдХाрд╕।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рд╕ाрдЗрдХ्рд▓िрдЩ рд▓ेрди, mixed-use corridor, inclusionary zoning।
  • Push vs Pull
  • Pros & cons
  • Green, inclusive planning
#UrbanPlanning #SDG11 #NEB #Kathmandu

Q7) рдмрд╕ाрдЗँрд╕рд░ाрдЗ (Migration) рдХा рдк्рд░рдХाрд░, рдлाрдЗрджा/рдЬोрдЦिрдо рд░ рдиीрддि рд╕िрдлाрд░िрд╕।

Topic: Migration Marks: 5/10

рдк्рд░рдХाрд░: рдЖрди्рддрд░िрдХ (рдЧ्рд░ाрдоीрдг–рд╢рд╣рд░ी, рдЕрди्рддрд░рдк्рд░рджेрд╢) рд░ рдЕрди्рддрд░्рд░ाрд╖्рдЯ्рд░िрдп (рдХाрдо/рд╢िрдХ्рд╖ा/рд╢рд░рдг)।

рдлाрдЗрджा: рдЖрдп/рд╕ीрдк/рд░ेрдоिрдЯ्рдпाрди्рд╕; рдЬोрдЦिрдо: рдорд╕्рддिрд╖्рдХ-рдкрд▓ाрдпрди, рд╢ोрд╖рдг, рдкрд░िрд╡ाрд░ рд╡िрдЦрдг्рдбрди।

рдиीрддि: рд╕ुрд░рдХ्рд╖िрдд рдк्рд░рд╡ाрд╕рди, рд╕ीрдк рдоाрди्рдпрдХрд░рдг, рдкुрди:рдПрдХीрдХрд░рдг, рд╕्рдеाрдиीрдп рд░ोрдЬрдЧाрд░ी рдк्рд░рд╡рд░्рдж्рдзрди।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Returnee entrepreneurship рдЕрдиुрджाрди + incubation।
  • Types & drivers
  • Benefits/risks
  • Safe + reintegration
#Migration #Remittance #Policy #NEB

Q8) рд╢рд╣рд░ी рдЧрд░ीрдмी рд░ рдЕрдиौрдкрдЪाрд░िрдХ рдмрд╕्рддी—рдЙрдкाрдпрд╣рд░ू।

Topic: Urban Poverty Marks: 5

рдЖрдп рдЕрд╕्рдеिрд░рддा, рдЙрдЪ्рдЪ рднाрдбा, рд╕ेрд╡ा/рдкрд╣िрдЪाрди рдЕрднाрд╡ рд╣ुँрджा рдЕрдиौрдкрдЪाрд░िрдХ рдмрд╕्рддी рдмрдв्рдЫ।

рдЙрдкाрдп: рд╕рд╕्рддो рдЖрд╡ाрд╕, рдЖрдЬीрд╡िрдХा рддाрд▓िрдо, рдЖрдзाрд░рднूрдд рд╕ेрд╡ा, рдХाрдиुрдиी рдкрд╣िрдЪाрди।

рд╕рдоुрджाрдп-рдЖрдзाрд░िрдд рдпोрдЬрдиा рд░ рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рд╕ुрд░рдХ्рд╖ा рдЕрдиिрд╡ाрд░्рдп।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Sites-and-services + community savings।
  • Drivers of slums
  • Housing & livelihoods
  • Community planning
#UrbanPoverty #Housing #Inclusion #NEB

Q9) рд╢िрдХ्рд╖ा рд░ рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рд╡िрдХाрд╕рдмीрдЪ рд╕рдо्рдмрди्рдз।

Topic: Education & Social Development Marks: 5

рд╢िрдХ्рд╖ाрд▓े рдоाрдирд╡ рдкूँрдЬी, рдиाрдЧрд░िрдХрддा рд░ рдирд╡рдк्рд░рд╡рд░्рддрди рдмрдвाрдЙँрдЫ; рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рдЧрддिрд╢ीрд▓рддा рд╕рдо्рднрд╡ рдмрдиाрдЙँрдЫ।

рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рдкрд╣ुँрдЪрд▓े рдЕрд╕рдоाрдирддा рдШрдЯ्рдЫ; рдЧुрдгрд╕्рддрд░рд▓े рдЙрдд्рдкाрджрдХрддा рд░ рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдпрдоा рд╕ुрдзाрд░ рд▓्рдпाрдЙँрдЫ।

рд╕рдоुрджाрдп–рд╕्рдХुрд▓ рд╕ाрдЭेрджाрд░ीрд▓े рд╕्рдеाрдиीрдп рд╕рдорд╕्рдпाрд▓ाрдИ рд╕िрдХाрдЗрд╕ँрдЧ рдЬोрдб्рдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: “School to Work” рдкрд░िрдпोрдЬрдиा/рдЗрдг्рдЯрд░्рдирд╢िрдк।
  • Human capital
  • Equity effects
  • Community linkage
#Education #SocialDevelopment #NEB

Q10) рдбिрдЬिрдЯрд▓ рд╕ाрдХ्рд╖рд░рддा vs рдоिрдбिрдпा рд╕ाрдХ्рд╖рд░рддा—рднिрди्рдирддा рд░ рдорд╣рдд्рд╡।

Topic: Digital & Research Skills Marks: 2/5

рдбिрдЬिрдЯрд▓ рд╕ाрдХ्рд╖рд░рддा = рдЙрдкрдХрд░рдг/рдРрдк рдЙрдкрдпोрдЧ, рд╕ुрд░рдХ्рд╖ा рд░ рдбाрдЯाрдХो рдЖрдзाрд░рднूрдд рдЬ्рдЮाрди।

рдоिрдбिрдпा рд╕ाрдХ्рд╖рд░рддा = рд╕ाрдордЧ्рд░ी/рд╕्рд░ोрдд/рдкूрд░्рд╡ाрдЧ्рд░рд╣ рдкрд╣िрдЪाрди рд░ рддрде्рдп рдЬाँрдЪ рдЧрд░्рдиे рдХ्рд╖рдорддा।

рджुрд╡ैрдХो рдоेрд▓рд▓े рд╕ाрдЗрдмрд░ рдЬोрдЦिрдо рд░ рдЧрд▓рдд рд╕ूрдЪрдиा рджुрд╡ैрдмाрдЯ рдЬोрдЧाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: 2FA + CRAAP Test।
  • Tools vs content
  • Verification
  • Safe behaviour
#DigitalLiteracy #MediaLiteracy #CyberSafety #NEB

Q11) рдЕрдиुрд╕рди्рдзाрди (Research) рдХा рдЖрдзाрд░рднूрдд рдЪрд░рдгрд╣рд░ू।

Topic: Research Skills Marks: 5

рд╕рдорд╕्рдпा/рдЙрдж्рджेрд╢्рдп рдкрд░िрднाрд╖ा → рд╕ाрд╣िрдд्рдп рд╕рдоीрдХ्рд╖ा → рдкрд░िрдХрд▓्рдкрдиा/рдк्рд░рд╢्рди → рд╡िрдзि рдЫрдиोрдЯ।

рдбाрдЯा рд╕ंрдХрд▓рди/рд╡िрд╢्рд▓ेрд╖рдг → рдиिрд╖्рдХрд░्рд╖/рд╕िрдлाрд░िрд╕ → рд╕ीрдоाрд╣рд░ू/рдиैрддिрдХрддा।

рд╡िрд╢्рд╡рд╕рдиीрдпрддा рд░ рд╡ैрдзрддा рд╕ुрдиिрд╢्рдЪिрдд рдЧрд░्рди рдкाрдЗрд▓рдЯ рдкрд░ीрдХ्рд╖рдг рд░ рд╕्рд░ोрдд рдЙрдж्рдзрд░рдг рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рдоिрд╢्рд░िрдд рд╡िрдзि: рд╕рд░्рднे + рдЕрди्рддрд░्рд╡ाрд░्рддा।
  • Plan–Do–Report
  • Ethics & consent
  • Citations
#Research #Methods #NEB #Exam

Q12) рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдп рд╢िрдХ्рд╖ा рд░ WASH—рд╡िрдж्рдпाрд▓рдпрдоा рдХिрди?

Topic: School Health Marks: 2/5

WASH рд▓े рд╕ंрдХ्рд░рдордг рдШрдЯाрдПрд░ рдЙрдкрд╕्рдеिрддि/рдЙрдкрд▓рдм्рдзि рд╕ुрдзाрд░्рдЫ।

рд╕ुрд░рдХ्рд╖िрдд рдкाрдиी, рд╣ाрддрдзुрдиे рд╕्рдЯेрд╢рди, рдЫुрдЯ्рдЯाрдЫुрдЯ्рдЯै рд╢ौрдЪाрд▓рдп рд░ рдо्рдпाрди्рд╕्рдЯ्рд░ुрдЕрд▓ рд╣ाрдЗрдЬिрди рдЖрдзाрд░рднूрдд рд╣ुрди्।

рд╡्рдпрд╡рд╣ाрд░ рдкрд░िрд╡рд░्рддрди рд╕рдд्рд░/рдХ्рд▓рдмрд▓े рджीрдЧो рдЕрдн्рдпाрд╕ рдмрдиाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: “Handwashing Corner” + рдиिрдЧрд░ाрдиी рдЪाрд░्рдЯ।
  • Health → learning
  • Facilities + BCC
  • Monitoring
#WASH #SchoolHealth #NEB #PublicHealth

Q13) рдкрджाрд░्рде рджुрд░ुрдкрдпोрдЧ рд░ोрдХрдеाрдо—рдпुрд╡ाрдХो рднूрдоिрдХा।

Topic: Life Skills Marks: 5

рд░ोрдХрдеाрдо рд╢िрдХ्рд╖ा, рдЬीрд╡рди рдХौрд╢рд▓, рдЦेрд▓рдХुрдж рд░ рд╕рдХाрд░ाрдд्рдордХ рд╕ाрдеीрд╕ंрдЧीрдмाрдЯ рд╕ुрд░ु рд╣ुрди्рдЫ।

рдоाрдирд╕िрдХ рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдп рд╕рд╣ाрдпрддा, рд╕рдордп рд╡्рдпрд╡рд╕्рдеाрдкрди рд░ рддрдиाрд╡ рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рдЙрдкрдЪाрд░/рдкुрдирд░्рд╕्рдеाрдкрдиा рд╕ेрд╡ाрдоा рдкрд╣ुँрдЪ рд░ рдХрд▓рдЩ्рдХ рдШрдЯाрдЙрдиे рдЕрднिрдпाрди рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: “Say No, Choose Life” рдХ्рд▓рдм + рдХाрдЙрди्рд╕ेрд▓िрдЩ।
  • Skills & support
  • Mental health
  • Access to care
#SubstanceAbuse #Youth #LifeSkills #NEB

Q14) рдЙрдкрднोрдХ्рддा рдЕрдзिрдХाрд░ (Consumer Rights) рд░ рд╕ुрд░рдХ्рд╖ाрдХा рдЙрдкाрдп।

Topic: Consumer Protection Marks: 2/5

рдЕрдзिрдХाрд░: рд╕ुрд░рдХ्рд╖ा, рд╕ूрдЪрдиा, рдЫрдиौрдЯ, рд╕ुрдиुрд╡ाрдЗ, рдХ्рд╖рддिрдкूрд░्рддि।

рдЙрдкाрдп: рдмिрд▓/рдо्рдпाрдж/рд▓ेрдмрд▓ рдЬाँрдЪ; рдЧुрдиाрд╕ो рджрд░्рддा; рдн्рд░ाрдордХ рд╡िрдЬ्рдЮाрдкрдирдмाрдЯ рд╕ाрд╡рдзाрдиी।

рд╕рдоूрд╣/рдордЮ्рдЪ рдк्рд░рдпोрдЧ рд░ рд╕ाрдХ्рд╖्рдп рд╕рдЩ्рдХрд▓рдирд▓े рдк्рд░рднाрд╡ рдмрдвाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: defective product → invoice + photos + complaint।
  • Know 5 rights
  • Check & record
  • File complaints
#ConsumerRights #Complaint #NEB

Q15) рд╢्рд░рдоिрдХ рдЕрдзिрдХाрд░ рд░ рдмाрд▓ рд╢्рд░рдо рди्рдпूрдиीрдХрд░рдг।

Topic: Labour & Social Justice Marks: 5/10

рд╢्рд░рдоिрдХ рдЕрдзिрдХाрд░: рди्рдпूрдирддрдо рдкाрд░िрд╢्рд░рдоिрдХ, рд╕ुрд░рдХ्рд╖िрдд рдХाрд░्рдпрд╕्рдерд▓, рд╡िрд╢्рд░ाрдо, рд╕ंрдШ рдЧрдарди, рд╡िрдоा।

рдмाрд▓ рд╢्рд░рдо рд╢िрдХ्рд╖ा/рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдпрд╡िрд░ुрдж्рдз; рдЙрди्рдоूрд▓рди рд░ाрдЬ्рдп/рд╕рдоाрдЬрдХो рджाрдпिрдд्рд╡ рд╣ो।

рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рд╕ुрд░рдХ्рд╖ा, рдЫाрдд्рд░рд╡ृрдд्рддि, рдиिрд░ीрдХ्рд╖рдг/рджрдг्рдб рд░ рдкрд░िрд╡ाрд░ рд╕рд╣рдпोрдЧ рдХाрд░्рдпрдХ्рд░рдо।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: “Back to School” rescue–referral।
  • Decent work
  • End child labour
  • Social protection
#LabourRights #ChildLabour #NEB

Q16) рдиिрд░्рд╡ाрдЪрди рдк्рд░рдХ्рд░िрдпा рд░ рд╕рдЪेрдд рдорддрджाрддा।

Topic: Civics Marks: 5

рдк्рд░рдХ्рд░िрдпा: рджрд░्рддा → рдиाрдоांрдХрди → рдк्рд░рдЪाрд░ рдЖрдЪाрд░рд╕ंрд╣िрддा → рдорддрджाрди → рдЧрдгрдиा → рдирддिрдЬा।

рд╕рдЪेрдд рдорддрджाрддा рдиीрддि/рдХाрд░्рдпрд╕рдо्рдкाрджрди рд╣ेрд░्рдЫ; рдкैрд╕ा/рднाрд╡рдиाрдоा рдоाрдд्рд░ै рдирдврд▓्рдЫ।

рдл्рдпाрдХ्рдЯ-рдЪेрдХ/рд╕्рд░ोрдд-рдЬाँрдЪ рд░ рд╢ाрди्рдд, рд╕рдн्рдп рд╕рд╣рднाрдЧिрддा рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Manifesto reading session।
  • Free & fair basics
  • Policy-centric choice
  • Fact-check
#Elections #VoterEducation #Civics #NEB

Q17) рд╢рдХ्рддिрдХो рд╡िрднाрдЬрди (Separation of Powers) рд░ Checks & Balances।

Topic: Governance Marks: 5

рд╡िрдзाрдпिрдХा–рдХाрд░्рдпрдкाрд▓िрдХा–рди्рдпाрдпрдкाрд▓िрдХा рдмीрдЪ рд╢рдХ्рддिрдХो рдмाँрдбрдлाँрдЯрд▓े рджुрд░ुрдкрдпोрдЧ рд░ोрдХ्рдЫ।

Checks & Balances рдоाрд░्рдлрдд рдкрд░рд╕्рдкрд░ рд╕्рд╡ीрдХृрддि/рд╕рдоिрдХ्рд╖ा/рдиिрдЧрд░ाрдиी рд╣ुрди्рдЫ।

рд╕्рд╡рддрди्рдд्рд░ рди्рдпाрдпрдкाрд▓िрдХा рд░ рд╕्рд╡рддрди्рдд्рд░ рдк्рд░ेрд╕ рд▓ोрдХрддрди्рдд्рд░рдХो рдоेрд░ुрджрдг्рдб।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рди्рдпाрдпिрдХ рд╕рдоीрдХ्рд╖ा/рд╕ंрд╕рджीрдп рд╕ुрдиुрд╡ाрдЗ।
  • 3 branches
  • Mutual oversight
  • Independent courts/press
#ChecksAndBalances #Democracy #NEB

Q18) рди्рдпाрдпрдоा рдкрд╣ुँрдЪ (Access to Justice) рд░ рдиिःрд╢ुрд▓्рдХ рдХाрдиुрдиी рд╕рд╣ाрдпрддा।

Topic: Rule of Law Marks: 5

рдХाрдиूрди рд╕рдмैрдХा рд▓ाрдЧि рд╕рдоाрди рдирд╣ुँрджा рдЕрдзिрдХाрд░ рдиिрд╖्рдк्рд░рдн рд╣ुрди्рдЫ; рдкрд╣ुँрдЪ рд╣ुрдиु рдиै рди्рдпाрдпрдХो рдЖрдзाрд░ рд╣ो।

рдиिःрд╢ुрд▓्рдХ рдХाрдиुрдиी рд╕рд╣ाрдпрддा, рднाрд╖ा/рдЕрдХ्рд╖рдорддा-рдоैрдд्рд░ी рд╡्рдпрд╡рд╕्рдеा рд░ рд╕्рдеाрдиीрдп рдордз्рдпрд╕्рдерддा।

рд╣ेрд▓्рдкрдбेрд╕्рдХ, рдкрд░ाрдорд░्рд╢ рд░ рдХेрд╕-рдЯ्рд░्рдпाрдХिрдЩрд▓े рдк्рд░рднाрд╡ рдмрдвाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Legal-aid desk + mediation center।
  • Equality before law
  • Legal aid
  • Inclusive remedies
#AccessToJustice #LegalAid #NEB

Q19) рд╕рд╣рднाрдЧी рдпोрдЬрдиाрдмрдж्рдз рд╡िрдХाрд╕ рд░ рд╕्рдеाрдиीрдп рдмрдЬेрдЯ।

Topic: Local Governance Marks: 5/10

Participatory planning рд▓े рдиाрдЧрд░िрдХ рдк्рд░ाрдердоिрдХрддा рдпोрдЬрдиाрдоा рд╕рдоेрдЯ्рдЫ; рд╕्рд╡ाрдоिрдд्рд╡/рдкाрд░рджрд░्рд╢िрддा рдмрдв्рдЫ।

рд╕्рдеाрдиीрдп рдмрдЬेрдЯрдоा рдкूँрдЬी/рдЪाрд▓ु/рд╕рдоाрдиीрдХрд░рдг рдХोрд╖; рдк्рд░рджрд░्рд╢рди-рдЖрдзाрд░िрдд рдЕрдиुрджाрди।

рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рдЕрдбिрдЯ/рд╕ुрдиुрд╡ाрдЗ рд░ рд╕ाрд░्рд╡рдЬрдиिрдХ рдб्рдпाрд╕рдмोрд░्рдб рдЕрднिрди्рди рдЕंрдЧ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Ward “Wish-List → Priority Matrix” рдк्рд░рдХ्рд░िрдпा।
  • Citizen priorities
  • Budget structure
  • Audit & dashboard
#ParticipatoryPlanning #LocalBudget #NEB

Q20) рдХрд░ (Taxation) рд░ рд╕ाрд░्рд╡рдЬрдиिрдХ рд╕ेрд╡ा—рдиाрдЧрд░िрдХ рдЬिрдо्рдоेрд╡ाрд░ी।

Topic: Public Finance Marks: 2/5

рдХрд░ рд░ाрдЬ्рдп рд╕ेрд╡ाрдХो рдоुрдЦ्рдп рд╕्рд░ोрдд рд╣ो—рд╢िрдХ्рд╖ा/рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдп/рдкूрд░्рд╡ाрдзाрд░рдХा рд▓ाрдЧि।

рдХрд░ рди्рдпाрдп: рдХ्рд╖рдорддाрдЕрдиुрд╕ाрд░ рдпोрдЧрджाрди, рдкाрд░рджрд░्рд╢िрддा рд░ рджुрд░ुрдкрдпोрдЧ рд░ोрдХрдеाрдо।

VAT рдмिрд▓ рд╕ंрдХрд▓рди рд░ рдмрдЬेрдЯ рдиिрдЧрд░ाрдиीрдоा рдиाрдЧрд░िрдХ рднूрдоिрдХा рдорд╣рдд्рдд्рд╡рдкूрд░्рдг।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: “Ask for Bill” рдЕрднिрдпाрди।
  • Revenue → services
  • Fair & transparent
  • Citizen oversight
#Taxation #PublicFinance #Civics #NEB

Q21) рдбिрдЬिрдЯрд▓ рднुрдХ्рддाрдиी—рд╕ुрд░рдХ्рд╖ा рд╕ाрд╡рдзाрдиी।

Topic: Banking & Digital Marks: 2/5

OTP рдЧोрдк्рдп, рдмрд▓िрдпो рдкाрд╕рд╡рд░्рдб/UPI PIN, 2FA, рдиोрдЯिрдлिрдХेрд╢рди рдЕрдиिрд╡ाрд░्рдп।

рдлिрд╕िрдЩ/QR рдардЧीрдмाрдЯ рд╕ाрд╡рдзाрдиी; рд╕ाрд░्рд╡рдЬрдиिрдХ Wi-Fi рдоा рд╕ंрд╡ेрджрдирд╢ीрд▓ рд▓рдЧрдЗрди рдирдЧрд░्рдиु।

рдЯ्рд░ाрди्рдЬ्рдпाрдХ्рд╕рди рд╕ीрдоा/рдмाрдпोрдоेрдЯ्рд░िрдХ/рд░ीрдХрди्рд╕िрд▓िрдПрд╕рдирд▓े рдЬोрдЦिрдо рдШрдЯाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: SMS/рдИрдоेрд▓ рдЕрд▓рд░्рдЯ + рджैрдиिрдХ рдЦрд░्рдЪ рд╕ीрдоा।
  • 2FA/OTP hygiene
  • Beware phishing
  • Alerts & limits
#DigitalPayments #CyberSafety #NEB

Q22) рд░ेрдоिрдЯ्рдпाрди्рд╕ рд░ рдкрд░िрд╡ाрд░ рдЕрд░्рдерддрди्рдд्рд░—рдлाрдЗрджा/рдЬोрдЦिрдо/рдЙрдкाрдп।

Topic: Household Economy Marks: 5

рдлाрдЗрджा: рдЦрдкрдд, рд╢िрдХ्рд╖ा, рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдпрдоा рд╕ुрдзाрд░; рд╕्рдеाрдиीрдп рдмрдЬाрд░ рдЪрд▓ाрдпрдоाрди।

рдЬोрдЦिрдо: рдиिрд░्рднрд░рддा, рдХौрд╢рд▓ рдкрд▓ाрдпрди, рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рджूрд░ी।

рдЙрдкाрдп: рдмрдЪрдд/рд▓рдЧाрдиी, рдЙрдж्рдпрдо, рдкुрди:рдПрдХीрдХрд░рдг рдкрд░ाрдорд░्рд╢/рд╕рдорд░्рдерди।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Remit → savings → small business।
  • Benefits & risks
  • Diversify income
  • Reintegration
#Remittance #FamilyEconomy #NEB

Q23) рд╡ाрддाрд╡рд░рдгीрдп рдк्рд░рджूрд╖рдгрдХा рдк्рд░рдХाрд░ рд░ рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг।

Topic: Environment Marks: 5/10

рд╣ाрд╡ा/рдкाрдиी/рдоाрдЯो/рдз्рд╡рдиि рдк्рд░рджूрд╖рдг рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдп рд░ рдкाрд░िрд╕्рдеिрддिрдХ рд╕рди्рддुрд▓рдирдХा рд▓ाрдЧि рд╣ाрдиिрдХाрд░рдХ।

рд╕्рд░ोрддрдоा рдиिрдпрди्рдд्рд░рдг, рд╕्рд╡рдЪ्рдЫ рдк्рд░рд╡िрдзि, рдлोрд╣ोрд░ рд╡्рдпрд╡рд╕्рдеाрдкрди, рд╣рд░िрдд рдпाрддाрдпाрдд।

рдиीрддि/рдЕрдиुрдЧрдорди рд░ рдиाрдЧрд░िрдХ рд╡्рдпрд╡рд╣ाрд░ рдкрд░िрд╡рд░्рддрди рджुрд╡ै рдЪाрд╣िрди्рдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Segregate-at-source + composting।
  • Multiple pollutions
  • Tech + behaviour
  • Policy enforcement
#Pollution #Environment #NEB

Q24) рдЬैрд╡िрдХ рд╡िрд╡िрдзрддा (Biodiversity) рд░ рд╕ंрд░рдХ्рд╖िрдд рдХ्рд╖ेрдд्рд░рдХो рдорд╣рдд्рдд्рд╡।

Topic: Biodiversity Marks: 5

рдмाрдпोрдбाрдЗрднрд░्рд╕िрдЯीрд▓े рдкाрд░िрд╕्рдеिрддिрдХ рд╕ेрд╡ा, рдФрд╖рдзि/рдЦाрдж्рдп/рдкрд░्рдпрдЯрдирдоा рдпोрдЧрджाрди рдЧрд░्рдЫ।

рд╕ंрд░рдХ्рд╖िрдд рдХ्рд╖ेрдд्рд░рд▓े habitat рд╕ुрд░рдХ्рд╖िрдд рдЧрд░्рдЫ; рд╕्рдеाрдиीрдп рд╕рд╣рднाрдЧिрддा/рд▓ाрдн рдмाँрдбрдлाँрдЯ рдЕрдиिрд╡ाрд░्рдп।

рдоाрдирд╡–рд╡рди्рдпрдЬрди्рддु рдж्рд╡рди्рдж्рд╡ рди्рдпूрдиीрдХрд░рдгрдХा рд▓ाрдЧि рдмрдлрд░-рдЬोрди/рдХ्рд╖рддिрдкूрд░्рддि।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рд╕ाрдоुрджाрдпिрдХ рдмрди рд╡्рдпрд╡рд╕्рдеाрдкрди।
  • Ecosystem services
  • Protected areas
  • Community benefit
#Biodiversity #Conservation #NEB

Q25) рдирд╡ीрдХрд░рдгीрдп рдКрд░्рдЬा—рд╕ौрд░्рдп/рд╕ूрдХ्рд╖्рдо рдЬрд▓рд╡िрдж्рдпुрдд/рдмाрдпोрдЧ्рдпाрд╕рдХा рдлाрдЗрджा।

Topic: Energy Marks: 5

рдХाрд░्рдмрди рдХрдо, рдиिрд░рди्рддрд░ рдЖрдкूрд░्рддि, рдКрд░्рдЬा рдкрд╣ुँрдЪ рд░ рдЖрдд्рдордиिрд░्рднрд░рддा рдмрдв्рдЫ।

рд╡िрдХेрди्рдж्рд░िрдд рдк्рд░рдгाрд▓ी (рдЫाрдиा-рд╕ोрд▓ाрд░, рдоिрдиिрдЧ्рд░िрдб, рдмाрдпोрдЧ्рдпाрд╕) рдЧ्рд░ाрдоीрдг/рд╢рд╣рд░ी рджुрдмैрдоा рдЙрдкрдпोрдЧी।

рд╡िрдд्рдд/рдк्рд░ाрд╡िрдзिрдХ рд╕ेрд╡ा/рдорд░्рдордд рдк्рд░рд╢िрдХ्рд╖рдг рджीрдЧो рд╡िрд╕्рддाрд░рдХा рд▓ाрдЧि рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: School solar + computer lab।
  • Clean energy
  • Decentralization
  • O&M capacity
#Renewables #Solar #EnergyAccess #NEB

Q26) рджिрдЧो рд╢рд╣рд░ (SDG-11) — рд╕्рддрдо्рдн рд░ рдЙрдкाрдп।

Topic: Sustainable Cities Marks: 5

рд╣рд░िрдд рдпाрддाрдпाрдд/рдКрд░्рдЬा рджрдХ्рд╖рддा, рд╕рд╕्рддो рдЖрд╡ाрд╕/рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рд╕ेрд╡ा, рдЦुрд▓ा рд╕्рдеाрди/рд╕ुрд░рдХ्рд╖ा।

рдбाрдЯा-рдЖрдзाрд░िрдд рдпोрдЬрдиा рд░ рд╕ाрд░्рд╡рдЬрдиिрдХ рд╕рд╣рднाрдЧिрддा рдЖрд╡рд╢्рдпрдХ।

рд╢рд╣рд░–рдЧाрдЙँ рд╕рдорди्рд╡рдпрд▓े рджрдмाрдм рдШрдЯाрдЙँрдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рд╕ाрдЗрдХ्рд▓िрдЩ рд▓ेрди + pedestrian zones।
  • Green mobility
  • Affordable & inclusive
  • Citizen-centric
#SustainableCities #UrbanPlanning #NEB

Q27) рд╡िрдкрдж् рдЬोрдЦिрдо рдШрдЯाрдЙрдиे (CBDRR) рд░рдгрдиीрддि—рд╕्рдеाрдиीрдп рддрд╣।

Topic: DRR Marks: 5/10

рдЬोрдЦिрдо = рдЦрддрд░ा × рд╕ंрд╡ेрджрдирд╢ीрд▓рддा; рдЬोрдЦिрдо рдирдХ्рд╕ा, рдк्рд░ाрд░рдо्рднिрдХ рдЪेрддाрд╡рдиी, рдиिрдХाрд╕ рдпोрдЬрдиा рдк्рд░ाрдердоिрдХ।

рдиिрд░्рдоाрдг рдоाрдкрджрдг्рдб, рдкрд╣िрд░ो/рдмाрдвी рдирдХ्рд╕ा, рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рдЕрдн्рдпाрд╕ (рдмाрд▓рдмाрд▓िрдХा/рдЕрд╢рдХ्рдд/рд╡ृрдж्рдз)।

рдиिрдпрдоिрдд рдб्рд░िрд▓, рдЧो-рдм्рдпाрдЧ, рдмीрдоा рд░ рдбाрдЯा рдкाрд░рджрд░्рд╢िрддा।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рдд्рд░ैрдоाрд╕िрдХ рднूрдХрдо्рдк-рдб्рд░िрд▓ + ward EWS।
  • Risk mapping
  • Build to code
  • Drill & insure
#DRR #CBDRR #Preparedness #NEB

Q28) рд╡ाрд░्рддा/рд╕ंрдШрд░्рд╖ рд╕рдоाрдзाрди (Negotiation & Conflict Resolution) — рд╡िрдж्рдпाрд▓рдп/рд╕рдоुрджाрдп।

Topic: Life Skills Marks: 5

рд╕рдорд╕्рдпा рдкрд░िрднाрд╖ा, рд╣िрдд рдкрд╣िрдЪाрди, рд╕рдо्рднाрд╡िрдд рд╡िрдХрд▓्рдк рдЦोрдЬ рд░ рд╕рд╣рдорддि рдиिрд░्рдоाрдг—рдоुрдЦ्рдп рдЪрд░рдг।

рд╕рдХ्рд░िрдп рд╕ुрдиुрд╡ाрдЗ, “I-Message”, рд░ рд╡िрди-рд╡िрди рдЙрдкाрдп рдк्рд░рднाрд╡рдХाрд░ी।

рдордз्рдпрд╕्рдерддा/рд╕рд╣рдЬрдХрд░्рддा рдк्рд░рдпोрдЧрд▓े рд╕рдо्рдмрди्рдз рдЬोрдЧिрди्рдЫ।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: Peer-mediation in student clubs।
  • Interests not positions
  • Active listening
  • Win-win agreement
#ConflictResolution #Negotiation #NEB

Q29) рдиेрдкाрд▓рдХो рд▓ोрдХрддाрди्рдд्рд░िрдХ рдЖрди्рджोрд▓рди—рдоुрдЦ्рдп рдЪрд░рдгрд╣рд░ू (1951, 1990, 2006/07)।

Topic: History of Nepal Marks: 5/10

1951 рдкрд░िрд╡рд░्рддрдирд▓े рдЖрдзुрдиिрдХ рд░ाрдЬрдиीрддिрдХ рдк्рд░рдХ्рд░िрдпा рд╕ुрд░ु рдЧрд░्‍рдпो; 1990 рд▓े рдмрд╣ुрджрд▓ीрдп рд╡्рдпрд╡рд╕्рдеाрд╕рд╣िрдд рдоौрд▓िрдХ рдЕрдзिрдХाрд░ рдмрд▓िрдпो рдмрдиाрдпो।

2006/07 рд▓े рдЬрдирд╕рдд्рддाрдХो рд╕िрдж्рдзाрди्рдд рдкुрд╖्рдЯ рдЧрд░ी рд╢ाрди्рддि рдк्рд░рдХ्рд░िрдпा/рд╕ंрд╡िрдзाрдирд╕рднाрдХो рдмाрдЯो рдЦोрд▓्рдпो।

рдЕрди्рддрддः рд╕ंрдШीрдп рд▓ोрдХрддाрди्рдд्рд░िрдХ рдЧрдгрддрди्рдд्рд░, рд╡्рдпाрдкрдХ рдЕрдзिрдХाрд░ рд░ рд╕ंрд░рдЪрдиाрдд्рдордХ рд╕ुрдзाрд░ рд╕рдо्рднрд╡ рднрдпो।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рд╕ंрд╡िрдзाрди рдиिрд░्рдоाрдгрдоा рдЬрдирдкрд░ाрдорд░्рд╢/рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рд╕рд╣рднाрдЧिрддा।
  • Milestones
  • Rights & pluralism
  • Federal republic
#NepalHistory #Democracy #Civics #NEB

Q30) рдиेрдкाрд▓рдХो рд╕ंрдШीрдпрддा—рдЕрд╡рд╕рд░, рдЪुрдиौрддी рд░ рд╕ुрдзाрд░।

Topic: Governance Marks: 5/10

рдЕрд╡рд╕рд░: рд╕ेрд╡ा рдирдЬिрдХ्рдпाрдЙрдиे, рд╕्рдеाрдиीрдп рд╕्рд░ोрдд рдкрд░िрдЪाрд▓рди, рдЙрдд्рддрд░рджाрдпिрдд्рд╡।

рдЪुрдиौрддी: рдХ्рд╖рдорддा рдЕрднाрд╡, рд╕рдорди्рд╡рдп/рд╡िрдд्рддीрдп рд╕рдоाрдиीрдХрд░рдг, рдиीрддिрдХो рджोрд╣ोрд░ोрдкрди।

рд╕ुрдзाрд░: рд╕्рдкрд╖्рдЯ рдЕрдзिрдХाрд░ рд╕ूрдЪी, рдбाрдЯा-рдЖрдзाрд░िрдд рд╡िрдд्рдд, рдХ्рд╖рдорддा рд╡िрдХाрд╕/рдбिрдЬिрдЯрд▓ рд╢ाрд╕рди।

рдЙрджाрд╣рд░рдг: рд╢िрдХ्рд╖ा/рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдпрдоा рд╕्рдеाрдиीрдп рд╕ेрд╡ा-рд╕ुрдзाрд░ рдб्рдпाрд╕рдмोрд░्рдб।
  • Proximity & accountability
  • Coordination & capacity
  • Fiscal/data reforms
#Federalism #Governance #NEB #ExamReady

Comments

Popular posts from this blog

Teacher Index – Teaching Jobs & Terms and Conditions in Nepal

100 Ways to Earn Money from Nepal (2025) — Work From Home Ideas for Students & Professionals | Work From Home in Nepal: Best Online Jobs & Payment Methods (Payoneer, eSewa, Khalti)

Work From Home Nepal 2025 — 100 Proven Online Jobs, Sites & Payment Methods (Payoneer/eSewa/Khalti)